Le Attività

Piano socio-educativo ed affettivo per i bambini di età inferiore ai 12 mesi

  • Giochi di imitazione per stimolare a comprensione, la percezione visiva, uditiva e tattile: ascolto di filastrocche e canzoncine mimate e ballate, imitazione di gesti e rumori, giochi sonori, libri tattili e sonori;
  • Prime esperienze artistiche: manipolazione attraverso l’esplorazione di materiali diversi (es. farina gialla, farina bianca, riso, pasta…);
  • Creazione di un “Diario dei Segreti” per ogni bambino contenente tutte le piccole attività quotidiane e le prime esperienze vissute all’Asilo Nido.

Piano socio-educativo e formativo per bambini di età compresa tra i 13 e i 18 mesi

  • Imparare a rispettare il proprio turno;
  • Giochi organizzati percorsi motori e balli di gruppo, drammatizzazioni, giochi con regole da rispettare;
  • Letture di storie, fiabe, poesie e filastrocche, consultazione libera e guidata di libri e immagini;
  • Resoconti di esperienze personali, conversazione tra bambini e tra educatrici e bambini durante i giochi e le attività;
  • Ripetizione di canzoncine, filastrocche capaci di sollecitare i bambini a “giocare” liberamente con il codice linguistico;
  • Uso della parola per identificare i compagni, per denominare cose, stabilire le relazioni della vita comunitaria, giochi di piccole e grande gruppo con le parole e con le frasi;
  • Giochi per vivere lo spazio con movimenti e posture diverse per coordinare la motricità (percorsi motori con ostacoli, marcia, rotolamento, strisciamento, dondolamento, ecc…);
  • Sviluppo di movimenti ritmici (girotondo, canzoncine ballate e mimate, ecc…);
  • Giochi di gruppo in cui si lancia e si afferra una palla, si salta in uno o più cerchi, si fa uno slalom, ecc…;
  • Riconoscimento degli oggetti per forma, colore, dimensione e funzione;
  • Formulazione di ipotesi sugli oggetti, sul loro uso, sugli animali e i loro comportamenti, sui materiali osservati e sperimentati;
  • Scansione di esperienze vissute dal bambino in due sequenze (prima e dopo), individuazione della ripetitività del ciclo giornaliero (ingresso, merenda, pranzo, ninne, uscita), osservazione dell’alternanza tra il giorno e la notte, rivelazione dei cicli stagionali;
  • Lavorazione di materiali diversi per coglierne proprietà e funzioni (carta, legno, terra, argilla, ecc…);
  • Attività grafico pittoriche con l’utilizzo di diverse tecniche (digito pittura, colori a cera, pennelli, matite, pennarelli, rulli, spugne, collage, tempere, ecc…), disegni liberi e guidati di formati e dimensioni diverse, cartelloni collettivi;
  • Attività manipolative (das, didò, impasti naturali, pasta di sale, ecc…);
  • Uso di oggetti e semplici strumenti musicali per produrre i propri ritmi;
  • Uso della voce per cantare e produrre suoni diversi.

Piano socio-educativo e didattico per bambini di età compresa tra i 20 e i 36 mesi

  • Attività grafico pittoriche: digito pittura, spugnatura, colori a cera, matite colorate, pennarelli, ecc…;
  • Attività manipolative: manipolazione di materiali diversi (es. carta, cotone, farina bianca, farina gialla, didò, impasti naturali, ecc…);
  • Ascolto di canzoncine, filastrocche, racconti, favole;
  • Svolgimento delle attività quotidiane: lavarsi le mani, imparare a mangiare e a bere da soli, riconoscere la propria bavaglia, il proprio asciugamano e la propria sacchetta, mettere i giochi al proprio posto;
  • Percorsi motori, girotondi e baby dance;
  • Giochi da sovrapporre, giochi da incastro, giochi da far girare, i primi puzzle, giochi di costruzione, svitare ed avvitare, giochi simulativi (cucinare, stirare, ecc…);
  • Creazione di una cartellina personalizzata contenente le schede didattiche eseguite dal bambino durante l’anno scolastico.

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